Leistungskurse – Deutsch,Englisch, Geschichte? schwer? Was sollte man dafür gut können?

Leistungskurse Deutsch/Englisch/Geschichte: Gute Wahl?

Jedes Jahr aufs Neue müssen die Zehntklässler ihre Leistungskurse für die Oberstufe wählen. Es gibt an vielen Schulen sogenannte Informationsveranstaltungen, die der Oberstufenleiter für die Schüler und Schülerinnen und ihre Erziehungsberechtigten organisiert. Auch die verschiedenen Fachlehrer bieten oft Unterstützung bei der Wahl an.

Generell gilt: Der Lernstoff in den Leistungskursen stellt ein erhöhtes Anforderungsniveau und ein größeres Arbeitspensum dar.

Die Punkte, die du ab dem zweiten Halbjahr in der 11 durch Leistungsnachweise sammelst, werden mit einem höheren Faktor multipliziert als es bei den Grundkursen der Fall ist. Deshalb sollte die Wahl gut durchdacht sein. Einmal falsch gewählt, hast du an den meisten Gymnasien nur noch eine Chance dich umzuentscheiden.

Kombination aus Deutsch, Englisch und Geschichte

Du überlegst, Deutsch, Englisch und Geschichte als Leistungskurs zu wählen?
Zuerst solltest du wissen, zu welchen übergeordneten Bereichen deine Fächer gehören. Das ist wichtig, denn daraus ergibt sich, in welchem Fachbereich die mündliche Abiturprüfung stattfindet. Des Weiteren könntest du dich noch fragen, ob du jemand bist, der gerne und viel auswendig lernt oder ob es dir wichtiger ist, ein Thema von Grund auf zu verstehen. Auch deine bisherigen Noten in diesen Fächern sollten in deine Entscheidung mit einfließen.

• Zu deiner Wahl: Englisch zählt zu den Fremdsprachen und Geschichte gehört zu den Gesellschaftswissenschaften. In die mündliche Abiturprüfung wirst du vermutlich in einer Naturwissenschaft (Biologie, Chemie, Physik) oder Mathematik gehen müssen.

Deutsch ist in der Oberstufe ein Fach, in dem es in erster Linie um ein gutes Textverständnis und strukturiertes Schreiben geht. Neben Zusammenfassungen, Analysen und Interpretationen von Lektüren gibt es hier so gut wie nichts auswendig zu lernen.

In Englisch ist es ähnlich wie in Deutsch, nur eben in einer anderen Sprache. Hinzu kommen die englischen Vokabeln, die regelmäßig wiederholt werden müssen. Der Leistungskurs Geschichte gliedert sich in viele Epochen, die zeitlich und inhaltlich in der richtigen Reihenfolge wiedergegeben werden müssen. Somit entpuppt sich das Fach Geschichte als einziges, typisches “Lernfach”. Wenn du darüber hinaus noch Noten zwischen “sehr gut” und “befriedigend” vorweisen kannst und Spaß an dem Fach hast (zeigt sich meist an der Motivation für die Hausaufgaben oder beim Lernen für Tests), steht einer Wahl nichts mehr im Weg.

Fachliche Kompetenzen

Die Themenfelder in den einzelnen Fächern sind so angeordnet, dass über die Halbjahre hinweg immer wieder Bezug auf die Themen genommen werden kann.
Folgende Themenfelder können unter anderen während der Oberstufe unterrichtet werden:

• Im LK Deutsch: Sprache als Medium, moderne Epik, Positionen und Argumente, Drama und Theater, Jugend im Sturm und Drang, Liebeslyrik aus verschiedenen Zeiten, Literatur 18./19. Jahrhundert, Sprache/Medien/Wirklichkeit, Sprache und Öffentlichkeit, soziales Drama und politisches Theater, anthropologische Grundfragen, Literatur im 19./20. Jahrhundert, zeitgenössische Tendenzen und Debatten.
• Im LK Englisch: growing up, making a difference, the blue planet, the formation of the USA, living in the American society, the character of Great Britain, ethnic diversity, the English-speaking world, human dilemmas in fiction and real life, modeling the future and new perspectives.
• Im LK Geschichte: die deutsche Revolution von 1848/49, Emanzipationsbestrebungen im 19. Jahrhundert, Herrschaft und Gesellschaft im europäischen Vergleich, Industrialisierung, Imperialismus, der Erste Weltkrieg, die Weimarer Republik, Errichtung der Diktatur in Deutschland, die nationalsozialistische Diktatur, globale Krisen und Kriege von 1917 bis 1945, russische Revolution und Sowjetunion unter Stalin, Demokratie in Deutschland und Europa, Ost-West-Konflikt und Erinnerungskultur.

Überfachliche Kompetenzen

• In allen drei Fächern wird außerdem Wert auf eine Weiterentwicklung der überfachlichen Kompetenzen gelegt. Diese sollen dazu dienen, dass die Schüler und Schülerinnen ihre Interessen und Neigungen entdecken und später die Anforderungen einer Berufsausbildung oder eines Studiums erfolgreich meistern.
• Kompetenzen, die über das Fachliche hinausgehen: Soziale Kompetenzen, Involvement, personale Kompetenzen, wertbewusste Haltungen, Sprachkompetenzen, zivilgesellschaftliches Engagement, wissenschaftspropädeutische Kompetenzen, Nachhaltigkeit, Selbstregulationskompetenzen, selbstbestimmtes Leben in der mediatisierten Welt und interkulturelle Kompetenzen.

Fazit

Informiere dich rechtzeitig über mögliche Informationsveranstaltungen an deiner Schule und suche das Gespräch mit deinen Lehrern. Sie können dir mit ihrer Einschätzung bestimmt weiterhelfen. Überlege nicht nur, ob die in Frage kommenden Leistungskurse zu dir und deinen Neigungen passen, sondern schau dir am besten die ganze Kombination an Fächern an.

Immerhin werden dich diese Fächer über deine gesamte Oberstufenzeit begleiten. Finde heraus, welcher Lerntyp du bist und welche Fächer dir bisher leicht gefallen sind.
Zu guter Letzt lohnt sich sicher ein Blick auf die Themenfelder, die dich vielleicht schon bald in Deutsch, Englisch und Geschichte erwarten.